为了充分调动和高效利用化工学院的各项教学和科研资源，实现合理分工、优势互补，全面提升本科生及研究生教学和培养质量，使优秀本科教学骨干教师和优秀研究生指导教师更好地发挥才干，多出成果，出好成果，提升教学质量和科研水平，全面促进学院更快更好地发展，化工学院于近期酝酿制订了本科教学质量提升计划及研究生培养质量提升计划——“双优”提升计划及考核实施细则。
4月28日下午2:30~4:30，学院在学术厅召开了教学指导委（扩大）会议，对“双优”提升计划的可行性和操作细则进行了广泛的意见征求和全面深入的交流讨论。学院教学指导委员、院领导、各系主任、教务办和研究生办主任等10余名教师出席了会议。
会上，董文魁院长首先向与会人员介绍了学院出台“双优”提升计划的初衷，着重对强化研究生培养环节的管理问题作了深入的阐述，提出针对我院研究生工作的实际，学院将对科研能力突出、经费充足和成果显著的优秀硕士生指导教师在硕士生分配方面予以政策倾斜，引导他们成为学院研究生学科建设的骨干。同时，加大对硕导培养研究生质量的监督和考核，充分发挥我院研究生导师的科研优势，鼓励大家多发高水平SCI文章，保持化工学院科研工作的良好发展态势。随后赵丽副院长就本科教学质量提升计划和研究生培养质量提升计划及考核实施细则分别进行了详细解读。提高本科教学质量始终是学院发展的首要任务和中心工作，也是教师工作的核心内容和重中之重。学院必须在内部教学工作中形成良好的、积极向上的竞争机制，建立更科学、更完善的本科教学质量评价体系。为了鼓励教学能力优秀的骨干教师承担各专业的基础课程，学院选取数门试点课程入选“双优”计划，并增加这些试点课程的课程系数（学时），以此激励优秀教师潜心教学工作，切实上好每门课，确保提升我院的本科教学质量和人才培养质量。此后，各教学指导委员、系主任等就“双优”提升计划的考核实施办法中涉及的试点课程的选取、教学资料的检查、学生评价的占有比例、新老硕士生导师分配研究生的原则、研究生是否可以派出外单位培养等细节问题展开了深入探讨和意见交换。与会教师表态，在学院党政的正确领导下，大家将会各司其职、各尽其能，做好本职工作，为化工学院的快速发展多做贡献。会议全票通过了文件的讨论稿，确定了首次纳入优秀硕士生指导教师的人选和入选的专业基础课2015年课程系数。
